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PLoS ONE
Année : 2015
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https://univ-smb.hal.science/hal-01980535
Soumis le : lundi 14 janvier 2019-14:57:02
Dernière modification le : samedi 4 avril 2026-03:23:00
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01980535 , version 1
Citer
Marie Crouzevialle, Annique Smeding, Fabrizio Butera, Robert L. Sutherland. Striving for Excellence Sometimes Hinders High Achievers: Performance-Approach Goals Deplete Arithmetical Performance in Students with High Working Memory Capacity. PLoS ONE, 2015, 10 (9), pp.e0137629. ⟨hal-01980535⟩
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