Why do high working memory individuals choke? An examination of choking under pressure effects in math from a self-improvement perspective - Université Savoie Mont Blanc
Article Dans Une Revue Learning and Individual Differences Année : 2015

Why do high working memory individuals choke? An examination of choking under pressure effects in math from a self-improvement perspective

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Psychologie

Annique Smeding  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-smb.hal.science/hal-01899251

Soumis le : vendredi 19 octobre 2018-13:51:04

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:59:01

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hal-01899251 , version 1 (19-10-2018)

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Annique Smeding, Céline Darnon, Nico van Yperen. Why do high working memory individuals choke? An examination of choking under pressure effects in math from a self-improvement perspective. Learning and Individual Differences, 2015, 37, pp.176 - 182. ⟨10.1016/j.lindif.2014.11.005⟩. ⟨hal-01899251⟩

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