Article Dans Une Revue
Learning and Individual Differences
Année : 2015
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https://univ-smb.hal.science/hal-01899251
Soumis le : vendredi 19 octobre 2018-13:51:04
Dernière modification le : vendredi 3 avril 2026-14:22:02
Citer
Annique Smeding, Céline Darnon, Nico van Yperen. Why do high working memory individuals choke? An examination of choking under pressure effects in math from a self-improvement perspective. Learning and Individual Differences, 2015, 37, pp.176 - 182. ⟨10.1016/j.lindif.2014.11.005⟩. ⟨hal-01899251⟩
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